発言者（2名）
ただいまから、放課後対策・幼稚園の在り方調査特別を開会いたします。 初めに、各委員及び理事者に申し上げます。 円滑な委員会運営の観点から、効率的な質疑を心掛け、会議時間の短縮に努めていただきますようご協力をお願いいたします。 それでは、議事に入ります。 事項の調査を行います。 当委員会の調査事項は、子どもたちの放課後の居場所及び区立幼稚園の在り方、私立幼稚園等への支援等に関する諸問題について、総合的に調査し対策を検討することとなっております。 本日は、放課後対策・幼稚園の在り方に関する政策提言について、調査・検討いたします。 本件につきましては、区長に対し、放課後対策及び幼稚園の在り方に係る諸課題の解決に向けて、早急に、有効な施策に取り組んでいくことを求めていく必要があることから、４月中に具体的な政策提言を行うこととし、意見の取りまとめのため、勉強会を開会することとしておりました。 勉強会についてでございますが、４月８日、17日及び23日の延べ３回にわたり開会いたしました。 勉強会では、まず、区に対する政策提言の方法については提言書によることと決定し、１月24日の本委員会において整理いたしました論点に沿って、３月24日の本委員会における各の意見開陳の内容を分類し、委員長案を提示した上で、各論点、各項目について意見交換、協議を行いました。 それでは、この勉強会において取りまとめました提言書（案）について、副委員長から説明があります。
それでは、事前に配布しております、提言書（案）をご覧ください。 表題は、「放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書」としております。 「はじめに」としまして、令和５年４月にこども基本法が施行され、各自治体で地域の実情に合わせた施策の策定、実施が求められる中、子どもたちを取り巻く環境整備は「こどもまんなかすみだ」を標榜する本区において重要な責務ですが、放課後対策や幼稚園に求められることは大きく変化しており、課題が山積しています。そのような中、本委員会では、子どもの健やかな成育を念頭に、放課後の過ごし方及び幼稚園の在り方について、本区における望ましい姿を追求するために、行政調査、複数回の意見交換会などを通じて、現場、当事者の声を聴き、理事者も交えながら調査・検討を重ね、本書を取りまとめるに至ったことを記載しております。 第１部は、放課後対策についてでございます。 その中の分類１、学童クラブ・児童館についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 学童クラブの更なる充実及び児童館におけるハード面、ソフト面の課題解決に向けて、積極的に取り組んでいくことが必要である旨を記載しています。 提言１、学童クラブ及び児童館の在り方についてでございます。 これまでの児童館を軸とした放課後対策について検証し、総合的に在り方を見直すこととした上で、必要に応じて、公共施設の活用を含めて、学童クラブ及び児童館の設置・拡大を図ること、また、量に加えて質の向上のための検討も必要であるとの意見があり、人員体制の強化も含め、その質についても検討することを提言しております。 次に、提言２、児童館における更なる安全・安心の確保に向けてでございます。 更に保護者が安心して子どもを送り出すことのできる居場所とするために、子どもの児童館在館状況を把握できる仕組みについて周知を進める必要があることから（１）を、ランドセル預かりについて、現状、希望すれば使える状況にあり、その質の向上を図ることが重要であることから（２）を、また、放課後には児童の自転車利用が増えることを踏まえ、交通ルールの知識習得について（３）を、提言しております。 分類２は、放課後子ども教室についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 放課後子ども教室については、更なる充実が強く求められる一方、担い手不足が深刻であり、運営は厳しい状況にあることから、放課後子ども教室の在り方、区の関わり方を見直す必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、放課後子ども教室事業の再構築についてでございます。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論併記としています。 まず、放課後子ども教室事業について、本委員会で行政調査を行った他自治体では、平日は毎日夜７時まで、長期休暇期間中も実施しておりました。これを基準としながら全校実施を目指すこと、また、運営について担い手不足の課題があることから民間事業者を活用した方法を導入することのほか、現状、地域の協力を得て運営していることを踏まえて、スタッフについては地域人材から募ることに留意することとしています。加えて、学童クラブが併設されている学校では、放課後子ども教室と学童クラブを一体化した運営方法も参考に検討することを提言しております。 一方で、地域住民の協力を得て運営している放課後子ども教室と学童クラブは事業目的が違うことから、それぞれの役割に見合った拡充を行うことという意見がありました。 以上のそれぞれの提言を併記しております。 次に、提言２、放課後子ども教室への区の関わり方についてでございます。 地域人材が活躍し、平日毎日、長期休暇期間中も実施している放課後子ども教室について、必要な支援を行うこと、積極的にサポートを行うこととしております。 分類３は、高学年児童の放課後についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 高学年児童の放課後の過ごし方の望ましい形を検討し、具体的な施策を講ずる必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、高学年児童の望ましい放課後の在り方検証についてでございます。 保護者や子ども等、ニーズに合った放課後の居場所づくりが求められていることから、高学年児童のほか、保護者、地域、有識者から直接意見を聞いて、また、教育・児童福祉の観点から総合的に検証し、居場所づくりを計画的に進めることを求めております。 次に、提言２、高学年児童の放課後の居場所拡充についてでございます。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論併記としています。 放課後子ども教室の拡大のほか、児童館並びに図書館について、高学年の児童が通いたくなるように、ハード面、ソフト面の充実により居場所を増やす必要があることから、その旨を提言しております。 一方で、学童クラブの対象年齢は小学校６年生までに引き上げることとした上で、学童クラブと放課後子ども教室はそれぞれの役割に見合った拡充を行うことという意見がありました。 以上のそれぞれの提言を併記しております。 分類４は、長期休暇期間中の子どもの居場所についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 夏休み等の長期休暇期間中、子どもたちが安全に過ごすことができるよう、居場所を確保する必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、長期休暇期間中における事業実施についてでございます。 気候に左右されない、かつ熱中症の心配も軽減される学校施設、児童館等を中心に、長期休暇期間中の子どもの居場所を検討すべきといった意見を踏まえ（１）のとおり記載しております。また、その場合、学校における教育活動外という位置付けとなり、教職員の負担が懸念されることから、負担が生じないようにすることを求めております。次に、（２）として、事業の検討に当たっては安全・安心の確保はもちろん、子どもたちの健全育成の観点を念頭に置くことと記載しております。 第２部は、区立幼稚園の在り方についてでございます。 その中の分類１、今後の区立幼稚園の在り方についてでございます。 はじめに、概要についてでございます。 幼児教育に対する区民ニーズの多様化等、状況の変化を踏まえ、区立幼稚園の在り方について、方針を確立する必要がある旨を記載しています。 提言１、役割の明確化についてでございます。 （１）についてですが、区内の幼稚園教育のスタンダードを検討するという観点から、区立幼稚園は事例収集・先進教育研究の場としても重要である、との意見を踏まえ、その位置付けとすることを提言しております。 また、先進教育や特別支援教育などの推進は区立幼稚園の重要な役割の一つであると考え、（２）のとおり、質の高い幼児教育となるよう教育理念を確立し、明示することを求めております。 次に、提言２、幼児教育の充実に向けてでございます。 小学校との接続に関しては既存の取組を更に充実させること、千葉大学教育学部と連携した、教育研究連携園の構築についての研究することを提言しております。 次に、提言３、インクルーシブ教育等の推進についてでございます。 現状、配慮が必要な児童を受け入れ、介助員も入れ、活動ができていますが、更なる充実を求めております。 次に、提言４、区立幼稚園の適正配置についてでございます。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論併記としています。 園児数の変動に応じて、配置見直し、統廃合を検討した上で、その際、例えば配慮が必要な児童を含め通園が難しい児童も想定されるという意見を踏まえ、必要に応じて園バスの運行やタクシーチケットの活用等による通園可能エリアの拡大を図る必要があることから、その旨を提言しております。 一方で、特別な支援が必要な園児の受入れ体制や通園手段等の具体化がされないままに、配置見直し、統廃合は検討しないことという意見がありました。 以上のそれぞれの提言を併記しております。 分類２は、預かり保育・給食（配食）の実施についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 区立幼稚園の預かり保育・給食（配食）の実施について強い要望が寄せされているため、どのように応えていくべきか検討する必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、預かり保育についてでございます。 意見交換会において15時過ぎまで実施してくれると本当に助かるといった声があったことを踏まえ、その時間までの延長保育及び長期休暇期間中の預かり保育の実施を求めております。また、14時以降は教育活動外という位置付けとなるほか、教職員の負担が懸念されることから、負担とならない方法を検討することとしております。 次に、提言２、給食（配食）についてでございます。 利用者のニーズに合わせて、食育の一貫としての実施を検討することを提言しております。 なお、この分類２に関連して、区立幼稚園の３年保育についても強い要望が寄せられているため、本委員会において検討を重ねましたが、提言には至らなかったため、引き続き検討するとして、欄外に記載をしております。 分類３は、積極的な広報ついてでございます。 初めに、概要についてでございます。 魅力や特徴について、効果的な広報、情報発信を強化していく必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、公共施設を利用した広報の実施についてでございます。 区立幼稚園のパンフレット等について、児童館では配置されていないことが確認されたため、記載のとおり提言しております。 次に、提言２、ウェブサイト等を活用した広報強化についてでございます。 保護者にとってよりわかりやすく、また区立幼稚園の魅力がより伝わるように、区公式ウェブサイトやＳＮＳで特徴や教育方針を具体的に紹介するほか、各幼稚園のウェブサイトにおいて保護者の声、イベント等の写真・動画の掲載などの工夫に努めることを提言しております。 第３部は、私立幼稚園等への支援等についてでございます。 その中の分類１、保護者の費用負担軽減についてでございます。 はじめに、概要についてでございます。 私立幼稚園の在園児保護者に対する補助について、近隣区と差が生じているため、これを解消する必要がある旨を記載しています。 提言１、給食費、特定負担額等への補助拡充についてでございます。 （１）についてですが、近隣区では様々な補助が行われていることから、それを調査し、同等又はそれ以上の支援を、所得制限を設けず実施するよう検討することを求めております。（２）は、新制度園の特定負担額、私学助成園の特定負担額相当分は補助がされていないため、補助を実施することを提言しております。 分類２は、保育ニーズへの対応についてでございます。 初めに、概要についてでございます。 私立幼稚園の延長保育、長期休暇中の預かり保育等について拡充を求める声があり、どのような支援が望ましいか検討する必要があるとしております。 次に、提言１、保育ニーズの多様化に対してでございます。 多様化する保護者ニーズについて私立幼稚園に伝えることを提言しております。また、臨床心理士の訪問、加配人材の確保について、各園が教育方針等に基づいて選択可能な支援制度の拡充を検討し、周知することを求めております。 次に、提言２、延長保育、預かり保育の拡充に向けてでございます。 延長保育を実施している私立幼稚園への補助の拡充、そのための人材確保支援、また、長期休暇中の預かり保育の拡充について児童館等と連携した受皿確保、多様なサービスを提供できる仕組みを構築することを提言しております。また、預かり保育については、実施後に一の児童が安定的に利用するようになるまで、現在の補助金では運営が難しいといった意見があり、準備期間を支援する仕組みを更に拡充する必要があるとして、そのことも提言しております。 分類３は、私立幼稚園に対する支援ついてでございます。 初めに、概要についてでございます。 区内私立幼稚園が特色を生かし、区民から選択されるよう魅力を高めるための支援を行っていく必要がある旨を記載しております。 次に、提言１、教育・保育の質の向上のための支援についてでございます。 私立幼稚園が必要とすれば、保護者向け発達相談会等を開催する支援を行うことを求めております。また、区立幼稚園に関して提言している、千葉大学教育学部と連携できる体制について、私立幼稚園でも各園の考え方により活用できるようにすべきとの意見があり、（２）のとおり提言しております。 次に、提言２、情報発信に関する支援についてでございます。 各幼稚園が抱える課題を把握した上で、ウェブサイト等の運用等、ＩＣＴ活用による情報発信の支援をすることとしております。 次に、提言３、私立幼稚園の運営に対する支援についてでございます。 処遇改善等、他自治体で様々な補助をしていることも参考に、区内私立幼稚園等のヒアリングなど、調査をした上で、財政支援の強化をしていく必要があるといった意見があり、記載のとおり提言しております。なお、園舎の老朽化や業務効率化等を踏まえた補助・支援についても意見があり、記載しております。 勉強会の概要及び提言書（案）についての説明は、以上でございます。 本日は、ただいま説明いたしました提言書（案）について、改めてご協議いただき、放課後対策・幼稚園の在り方に関する本委員会の意見として、最終的な取りまとめを行いたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。 私からの説明は以上でございます。
ただいまの説明について、何かご質疑、ご意見はありませんか。 〔「なし」と呼ぶ者あり〕
この際、理事者からもご意見を伺いたいと思いますが、いかがでしょうか。 〔発言する者なし〕
よろしいですか。 それでは、ただいまの説明のとおり取り扱うことといたします。 ただいまご協議をいただいた内容を踏まえ、正副委員長において情放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書を作成いたします。 提言書作成のため、暫時休憩をいたします。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 午後２時２０分休憩 午後２時３５分再開
委員会を再開いたします。 休憩前に引き続き議事を進めます。 先ほどご協議いただいた内容を踏まえ、正副委員長において放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書を作成いたしました。 本件について、副委員長から説明があります。
それでは、お手元に配布いたしました、放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書をご覧ください。 次に、提言書を読み上げます。 放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書。 令和７年４月、放課後対策・幼稚園の在り方調査特別委員会。 はじめに。 令和５年４月、子どもの人権尊重、差別禁止、意見尊重、最善の利益優先を基本理念とした「こども基本法」が施行され、各自治体においては、地域の実情に合わせて、法の基本理念に基づいた施策を策定し、実施することが求められています。 とりわけ療育、生活の保障、健やかな成長、発達、自立のための福祉の保障といった子どもたちを取り巻く環境整備は、「こどもまんなかすみだ」を標榜する本区として極めて重要な責務ですが、近年の少子化の進行、保護者ニーズの多様化などにより、放課後対策や幼稚園に求められることは大きく変化しており、課題が山積しています。そのような中、令和７年４月１日に墨田区こどもも施行されたところです。 本委員会では、子どもの健やかな成育を念頭に、放課後の過ごし方及び幼稚園の在り方について、本区における望ましい姿を追求するため、先進自治体への行政調査、幼稚園児の保護者の皆様との意見交換を複数回実施するなど、積極的な調査・検討を重ね、この度、本書のとおり、「放課後対策・幼稚園の在り方に関する提言書」を取りまとめるに至りました。 区においては、本提言書の内容を真摯に受け止め、すみだの未来を担う子どもたちの育ちを支援する仕組みづくりについて、調査し検討されることを切に望みます。 令和７年４月28日、放課後対策・幼稚園の在り方調査特別委員会。 第１部、放課後対策について。 １、学童クラブ・児童館について。 提言１、学童クラブ及び児童館の在り方について。 放課後対策の軸となる学童クラブの更なる充実及び児童館におけるハード面、ソフト面の課題解決に向けて、区として積極的に取り組んでいく必要がある。 （１）これまでの児童館を軸とした放課後対策について検証を行い、全ての子どもたちの居場所づくりの観点から、総合的にその在り方を見直すこと。 （２）必要に応じて、区が所有する公共施設を幅広く活用することも含め、学童クラブ及び児童館の設置・拡大を図ること。あわせて、人員体制の強化も含め、その質についても検討すること。 提言２、児童館における更なる安全・安心の確保に向けて。 （１）保護者がスマートフォン等から子どもの在館状況を把握できることについて周知すること。 （２）全ての来館児童を把握し、積極的な声掛けを行うなど、ランドセル預かりの質の向上を図ること。 （３）放課後には、自転車の利用が増えることから、令和６年１１月の道路交通法改正の内容も踏まえ、交通ルールに対して正しい知識を習得できる場を設けること。 ２、放課後子ども教室について。 放課後子ども教室については更なる充実が強く求められる一方、担い手不足は深刻であり、運営は厳しい状況にあることから、放課後子ども教室の在り方、区の関わり方を見直す必要がある。 提言１、放課後子ども教室事業の再構築について。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論を併記する。 （１）他自治体の事例（平日は毎日夜７時まで、長期休暇期間中も実施）を基準にして、本区における放課後子ども教室事業を再構築するとともに、全校実施を目指し、について抜本的な見直しを図ること。 （２）民間事業者への委託又は立ち上げのみ民間事業者のノウハウを活用するといったハイブリッド型の運営方法の導入について検討すること。なお、現場スタッフについて、地域の人材から募ることに留意すること。 （３）学童クラブが併設されている学校では、放課後子ども教室と学童クラブを一体化した運営方法も参考に検討すること。 （１）放課後子ども教室は地域住民の協力を得て、学習活動やスポーツ、地域の伝統芸能など、様々な体験活動の機会等を提供するものであり、学童クラブは放課後の生活と遊びの場を提供し、発達を保障するものであって、その事業目的が違うことから、それぞれの役割に見合った拡充を行うこと。 提言２、放課後子ども教室への区の関わり方について。 （１）地域の人材が活躍し、平日毎日、また長期休暇期間中も実施できている放課後子ども教室については、区としてその体制を支えるため、必要な支援を行うこと。 （２）地域が主体となって実施する部分については、区が積極的にサポートを行うこと。 ３、高学年児童の放課後について。 原則、学童クラブの対象外となる高学年児童の放課後の過ごし方として、望ましい形とはどういったものか検討し、その実現に向けて具体的な施策を講ずる必要がある。 提言１、高学年児童の望ましい放課後の在り方検証について。 （１）どのような放課後の過ごし方が望ましいのか、保護者や地域、有識者、また当事者である児童から直接意見を聞いて検証を行うこと。 （２）教育・児童福祉の観点から総合的に検証し、高学年児童の居場所づくりを計画的に進めること。 提言２、高学年児童の放課後の居場所拡充について。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論を併記する。 （１）放課後子ども教室の拡大及び児童館並びに図書館におけるハード面、ソフト面の充実により、大人の目が届く居場所を増やしていくこと。また、その際は、低学年児童や未就学児の居場所に配慮すること。 （１）学童クラブの対象年齢は小学校６年生までに引き上げ、学童クラブ、放課後子ども教室は、事業目的が違うことから、それぞれの役割に見合った拡充を行うこと。 ４、長期休暇期間中の子どもの居場所について。 夏休み等の長期休暇期間中、子どもたちが安全に過ごすことができるよう、居場所を確保する必要がある。 提言１、長期休暇期間中における事業実施について。 （１）長期休暇期間中の子どもの居場所については、学校施設、児童館等を中心に検討すること。なお、教職員の負担が生じないようにすること。 （２）具体的な事業内容を検討するに当たっては、安全・安心の確保はもちろん、子どもたちの健全育成の観点を念頭に置くこと。 第２部、区立幼稚園の在り方について。 １、今後の区立幼稚園の在り方について。 幼児教育に対する区民ニーズの多様化、共働き世帯の増加、園児の減少といった状況の変化を踏まえ、今後の区立幼稚園の在り方について、区の方針を確立する必要がある。 提言１、役割の明確化について。 （１）区立幼稚園は幼児教育の実施機関であるとともに、事例収集・先進教育研究の場と位置付けること。 （２）小学校とのスムーズな連携や特別支援にも配慮した細やかで質の高い幼児教育となるよう、区立幼稚園ならではの教育理念を確立し、区民へ明示すること。 提言２、幼児教育の充実に向けて。 （１）小学校との接続に関する既存の取組を更に充実させること。 （２）千葉大学教育学部と連携し、教育研究連携園の構築について研究すること。 提言３、インクルーシブ教育の推進について。 （１）インクルーシブ教育の更なる充実を図ること。 提言４、区立幼稚園の適正配置について。 本提言については、全会派の合意に至らなかったため、両論を併記する。 （１）園児数の変動に応じた配置見直し、統廃合を検討した上で、必要に応じ、園バスの運行等による通園可能エリアの拡大を図ること。 （１）特別な支援が必要な園児の受入れ体制や通園手段等の具体化が示されないままに、配置見直し、統廃合は検討しないこと。 ２、預かり保育・給食（配食）の実施について。 区立幼稚園に対し、預かり保育・給食（配食）の実施について強い要望が寄せられている。区としてどのようにこれに応えていくべきか、検討する必要がある。 提言１、預かり保育について。 （１）共働き世帯の負担軽減のため、利用者のニーズである１５時過ぎまでの延長保育及び長期休暇期間中の預かり保育の実施について検討すること。なお、実施に当たっては、教職員の負担とならない方法を検討すること。 提言２、給食（配食）の実施について。 （１）利用者のニーズに合わせて、食育の一環として給食（配食）の実施を検討すること。 区立幼稚園の３年保育についても強い要望が寄せられているため、本委員会において検討を重ねましたが、提言には至りませんでした。しかし、利用者のニーズを踏まえた上で、引き続き検討を進めてまいります。 ３、積極的な広報について。 区立幼稚園の魅力や特徴についての効果的な広報、情報発信を強化していく必要がある。 提言１、公共施設を利用した広報の実施について。 （１）既に配置されている施設のほか、新たに児童館に、区立幼稚園のパンフレット等を配置すること。 提言２、ウェブサイト等を活用した広報強化について。 （１）区公式ウェブサイトや区公式ＳＮＳにおいて、各幼稚園の特徴や教育方針を具体的に紹介するなど、情報発信を行うこと。 （２）各幼稚園のウェブサイトにおいて、保護者の声やイベント等の写真や動画を掲載するなど、幼稚園での活動内容が伝わるよう工夫に努めること。 第３部、私立幼稚園等への支援等について。 １、保護者の費用負担軽減について。 私立幼稚園に子どもを通わせている保護者に対し、近隣区では様々な補助が行われており、本区民との差が生じているため、これを解消する必要がある。 提言１、給食費、特定負担額等への補助拡充について。 （１）近隣区の補助制度を調査し、同等又はそれ以上の支援を所得制限を設けず実施するよう検討すること。 （２）令和７年度から給食費補助が実施される見込みであるが、特定負担額及び相当額への補助についても実施すること。 ２、保育ニーズへの対応について。 延長保育、長期休暇中の預かり保育などについて拡充を求める声があるが、区としてどのような支援が望ましいか、検討する必要がある。 提言１、保育ニーズの多様化に対して。 （１）各園における教育方針や考え方を尊重した上で、多様化する保護者からの要望等を私立幼稚園に伝えること。 （２）臨床心理士の訪問、加配人材の確保について、私立幼稚園側が選択可能な支援制度の拡充を検討し、周知すること。 提言２、延長保育、預かり保育の拡充に向けて。 （１）延長保育を実施している私立幼稚園への補助を拡充すること。また、そのための人材確保について支援を行うこと。 （２）長期休暇中の預かり保育の拡充について、児童館等と連携し、受け皿を確保すること。また、多様な保育サービスを提供できる仕組みを構築すること。 （３）預かり保育を軌道に乗せるため、現在の区の補助金に加え、準備期間を支援する仕組みを更に充実させること。 ３、私立幼稚園に対する支援について。 区内にある私立幼稚園が、よりその特色を生かし、区民から選択されるよう魅力を高めていくために、区として支援を行っていく必要がある。 提言１、教育・保育の質の向上のための支援について。 （１）私立幼稚園が必要とすれば、保護者向けに発達相談会や講座を開催する支援を行うこと。 （２）私立幼稚園が必要とすれば、千葉大学教育学部と連携できる体制を検討すること。 提言２、情報発信に関する支援について。 （１）各幼稚園が抱える課題を把握した上で、ウェブサイトやＳＮＳの運用等、ＩＣＴ活用による情報発信の支援をすること。 提言３、私立幼稚園の運営に対する支援について。 （１）墨田区幼保小中一貫教育推進計画の趣旨を踏まえ、よりよい幼児教育の実践のため、区内私立幼稚園への財政支援を強化すること。 （２）教職員の処遇改善、宿舎借上げ、施設整備への補助など、各幼稚園の状況をヒアリングし、どのような支援が必要か調査した上で実行すること。 （３）他区で実施している多様な補助制度を参考に、支援の在り方を見直すこと。また、その際は、保護者のニーズを踏まえ、各幼稚園から意見を聞いて検討すること。 （４）園舎の建替えの際に活用できる補助制度を創設すること。 （５）業務効率化やＤＸ化について、滞りなくこれを実施できるよう支援すること。 以上でございます。
ただいまの説明について、何かご意見はありませんか。 〔「なし」と呼ぶ者あり〕
それでは、ただいまの説明のとおり決定したいと思いますが、いかがでしょうか。 〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
それでは、そのように決定をいたします。 ただいま決定をいたしました提言書につきましては、私・委員長から議長に提出し、議長から執行機関へ送付していただくよう申入れを行うことといたしますので、ご承知おき願います。 なお、一部字句等に訂正がある場合は、その取扱いを委員長に一任されることを望みます。 本日の調査事項は以上でございます。 ほかに何かありませんか。 〔「なし」と呼ぶ者あり〕
ほかになければ、以上で放課後対策・情緒障害児等支援対策特別委員会を閉会いたします。 午後２時５２分閉会