令和６年　４月　文教委員会

ただいまから、文教委員会を開会いたします。 　署名委員に、勝山委員、間宮委員、お願いいたします。 　田森学務課長より、所用により欠席との報告がありましたので、ご承知おきください。 　はじめに、会派の異動がありましたので、座席を変更したいと思います。現在、着席している席でよろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、このとおり決定いたします。 　次に、４月１日付で人事異動のありました幹部職員の紹介を執行部よりお願いします。 　それでは、文化共育部よりお願いします。

おはようございます。４月１日付で文化共育部の幹部職員に異動がありましたのでご紹介いたします。 　文化課長、今野範幸です。

今野と申します。どうぞよろしくお願いします。

次に、教育委員会、お願いいたします。

引き続き、教育委員会事務局の幹部職員を紹介させていただきます。先ほど紹介いただきましたけれども、学務課長、田森健志、本日は欠席でございます。 　学校施設課長、丸山由紀です。

丸山でございます。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

なお、係長級の職員については、お手元に配付してあります機構一覧をご覧ください。 　それでは、これより各陳情の審査に入りますが、次回の委員会は、現委員による任期最後の委員会となりますので、本日までの審査経過をまとめた概要の確認を行います。 　したがって、本日は新たな資料要求は受けませんので、あらかじめご了承願います。 　なお、本委員会に新たに付託されました第３３号陳情より審査いたしますが、本陳情は本日が初めての審査となりますので、陳情文の朗読に留めることとします。その後、他の陳情について、受理番号順に順次審査を進めてまいりたいと思いますが、よろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、そのようにいたします。 　これより各陳情の審査に入ります。 　はじめに、第３３号、江戸川区内の小学校児童登下校時におけるシルバー人材センター活用による小学生見守りのための予算計上に関する陳情について審査いたします。 　事務局に陳情文の朗読をさせます。

それでは、第３３号陳情については、本日は継続としたいと思いますが、よろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、そのようにいたします。 　次に、第５号、船堀駅前地区まちづくりに関する陳情について審査いたします。 　はじめに、事務局に署名の追加の報告をさせます。

それでは、審査願います。

この陳情には、回を重ねるごとにたくさんの署名が追加されて、今８，０１６人となっています。大変強い願いであるのかというふうに考えております。 　我が会派はかねてから、陳情者による意見陳述の場をつくるように求め続けてきました。これまで署名を寄せた方々が、実際どのような願いを持って運動しているのか、最後のほうだとおっしゃったのですけれども、やはり委員全体で共有をして、最後まで理解を深めるために、意見陳述の場をぜひ提供していただきたいと思います。 　委員長、再度お願いいたします。いかがでしょうか。

正副で検討したいと思いますが、時間的に事務局と相談した上で、相談させていただきます。

ぜひ、お願いいたします。 　第１回定例会本会議で、図書館サテライトの拡充について触れる答弁がありました。当委員会でも、サテライトにはまだ伸び代があるということで、利便性向上のための取組みも紹介されました。 　図書館の４館合同広報誌こまことナンバー７番で、北小岩小学校、南小岩小学校、平井小学校、春江小学校、松江第五中学校の各図書館サテライトの入場方法が写真付で案内されている。そのことで入り口の分かりにくさを解消する取組みなどもされているのを私も目にいたしました。こうした善処を図る努力というのをされているかと思うのですけれども、やはり学校図書館を使用するというふうにしてしまうと、そのままではやっぱり様々な矛盾が残されてしまっていて、住民の要求に応えるサービス提供には限界が生じてしまうと考えます。この見解をお知らせください。

図書館の配置につきましては、後に説明させていただきます図書館基本計画というものがございますけれども、そちらのほうで今後の配置について、サテライトも含めてバランスよく配置していきたいというふうに考えているところです。今後の人口推移等もございますので、そういったところも踏まえながら、住民にとって使いやすい図書館、本を借りやすい環境を整えていきたいというふうに考えているところです。

本日、図書館基本計画の資料が出されています。やはり、その中の２０３０年に向けたコレクションの取組みに照らしても、その場で豊富な資料の中から区民の課題解決を図れるようなものを見つけられると。それから、地域の憩いの場になるといった住民の要求実現が図れるように、まず、この陳情のとおり船堀駅周辺に図書館法に基づいた図書館を設置するために、あらゆる可能性を検討すべきという意見を改めて述べて終わります。

この間、皆さんと審議を重ねてきたことで明らかになってきたことがあると思います。その一つが、そのサテライトは貸し借りの利便性は向上するものの、図書館が持つ機能そのものを持つものではないということです。 　先日、災害ボランティアとして石川県に行きました。その際、お隣にあります富山県の富山市立図書館を視察させていただきました。ここは隈研吾さんが設計されたということで、開放的な空間とふんだんに木が使われているということと、木材の美しさと相まって、本棚のつくりとか、いろいろなトイレのサインですとか、そういったものなどもとても開放的なつくりになっていたのです。ですから、一歩図書館の中に入ると、まさに今回の江戸川区で目指そうとしている知と心のテーマパークといったものに非常に近いものがあるなと思って、図書館の魅力に一気に引き込まれるというような図書館のつくりになっていました。 　また、２月には三鷹市にあります図書館に行かせていただきました。ここはものすごく古いつくりのままの図書館なのです。でも、この中では、犬に読み聞かせをするということで、そういった体験を行っています。つっかえても間違っても、ちゃんと訓練された犬が聞いてくれるということで、子どもたちが、読み聞かせをするということがすごく好きになるという体験を行っていました。 　昨年の夏に委員会として、皆さんと一緒に行かせていただいた北海道の図書館、ここは貸出しはしないけれども、いつも最新の資料をそろえているという図書館でありました。 　今回出されています陳情について、身近な地域に図書館が欲しいというご意見は賛同できるものであります。図書館というのは、いろいろな形態があっていいんだなというふうに思うのですね。江戸川区ではどのような図書館がよいのかということ、それは区民のみんなで考えていくことなのかなというふうにも思っております。 　今回、私たちの委員会において結論が出せなかったことは、残念なことではありますが、次期の文教委員会にしっかりと託したいと思っております。

ほかになければ、本日は継続としたいと思いますが、よろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、そのようにいたします。 　次に、第６号、中学校英語スピーキングテスト結果の令和６年度都立高校入試への活用中止に関する陳情について審査願います。 　はじめに、事務局に署名の追加の報告をさせます。

それでは、審査願います。

本陳情におきまして、陳情者の方の大変精力的なご努力に対しては、敬意を表したいと思っております。ただ、記書き、また表題にもありますように、６年度都立高校入試に対する陳情でありますので、これは完全に終了した事業として私は認識しております。よって、この陳情については、陳情者の方に取下げを申し出ていただければと思います。もちろん、改めての検討も陳情者の方にはお考えもおありだと思いますけれども、実質審査が今日で終わりということであれば、本陳情は本来の時期を逸しておりますので、取下げを申し出ていただきたいことを要望したいと思います。

時期を逸してしまったのは、私たち自身が結論を出せなかったことかなと思っております。ですから、もちろん陳情者の方にお聞きいただくことはよいと思います。ただ、そのまま継続ということであれば、継続ということもあり得るのかなというふうにも思います。 　本日、実質最後の審査となるこのときに、結論が出せないということは残念なことであります。しかし、この陳情につきましては、皆さんと真剣に話し合うことができたのではないかなというふうに思っております。そのことにより、繰り返しませんけれども、これまで申し上げてきました幾つもの問題点が明らかになりました。 　その中の一つだけ取り上げたいのですけれども、スピーキングテストにおける試験中の問題として、隣の声が聞こえるということがありましたが、このたび試験を行う会社がベネッセからブリティッシュ・カウンシルに変わるわけなのですけれども、東京都として今年度３５億、来年度４３億という予算が使われるようでありますが、そこで新しいイヤーマフも導入されたのかと思います。 　ただ、１、２年生が実際に試験を受けたのがブリティッシュ・カウンシルで受けたところによりますと、どうやらその周りの声が聞こえて、頭がこんがらがってしまった、周りの声が聞こえすぎて集中できないなどの声が出されているようです。これをそのまま入試に使うということは、ベネッセのときよりもさらに混乱を招くことにはなりはしないかと案じられるところであります。 　また、もう一つは委員会の中でも１、２年生への試験概要が決まったらお聞かせくださいということを申し入れてきたのですけれども、かなりぎりぎりになってからのご報告でございました。案の定、英語の先生方にお聞きしますと、詳細が分かるのが本当にぎりぎりだったので、大変対応に苦慮したというお話も聞いております。 　これらのことを含めまして、江戸川区教育委員会としては、東京都の教育委員会に、ぜひ先生方の声や子どもたちの声、これまでも江戸川区の教育委員会の方からは伝えていただいていますが、やはりこの新しい事態のことも東京都教育委員会にしっかりと伝えていっていただきたいと思っております。 　そして、本当にこのまま入学試験に使ってよいのか検討も進めていただきたいと思っております。本日最後ということですので、ここで止めたいと思います。

今日は資料請求なしということで、もし分かれば現時点までで、この新年度を迎えて、今回の入試結果に対して、例えば情報開示請求であったり、採点ミスによる入試結果に影響があったのかというのが、現時点で分かればお聞かせください。なければ、資料請求はいたしません。

繰り返しになりますけれども、東京都の事業でございまして、今回のテストに関する苦情も含めた意見等は東京都に挙がってございますので、区教育委員会には届いてございません。また、東京都からの発表も今のところございません。

今のところ把握はされていないということで、今後、例えば情報開示請求や、また入試結果に負の影響があるというのが判明するというのは、この後可能性としてあると思いますので、これもまた次年度以降の検討の材料に加えていただければと思います。

本日が実質最後ということで、６年度入試は終了ということだったのですけれども、やはり様々な問題が残されていますので、再度質問させていただきます。 　まず、この３月に中学校を卒業した生徒で、昨年１１月のＥＳＡＴ－Ｊを受験した生徒には、都立高校の不合格者の対象には３月から、その他の受験生には５月から解答した音声の開示が行われるというふうにお聞きしました。この音声は、受験生の周りの生徒の解答音声が切り取られて自分の音声だけにした結果、４０秒解答していたのに１１秒しか取られていなかったと、そんな細切れでの受験生自身の解答が聞こえづらくて、復習や確認をすることができない、そういう声が生徒や保護者の方から上がっています。 　それから、このスピーキングテストを小・中・高の一貫した英語指導に活用するということを目的としているというふうに答弁もありましたけれども、都立高校に４月に入学して、その４か月ほど前の１１月のテストであって、１１秒と一部しか録音されていない、そういうスピーキングテストの結果をどのように活用するのでしょうか。こちら、分かればお聞かせください。

繰り返しになりますけれども、東京都教育委員会が行っている事業でございまして、そのような細かい切り取った何秒間というものは我々には知らされておりませんし、見解する立場にもないというふうに思っております。

これに関しても、ぜひ江戸川区のほうでも調査をしていただきたいと思います。 　それから、ほかのところで江戸川区から様々な意見を東京都に挙げていると尽力をくださっているということだったのですけれども、それに対して東京都からどのような回答がありましたでしょうか。特に音漏れに関する改善の具体策は出ていますでしょうか、お聞かせください。

個別の問いに対しての答えではなく、東京都から区市町村教育委員会宛てに、全体的な形で改善点等は出されております。今回の音声に関しても適正に実施されたという回答が出ております。

東京都からは、適切に行われたということだったのですけれども、やはりこの音漏れですとか、少ししか録音されていないですとか、頭が混乱したとか、そういった問題が残されています。ぜひ、６年度の入試は終わってしまいましたけれども、今後このようなことがないように、江戸川区としても、やはり区民のために意見を挙げていただきまして、それで本当に子どもたちが英語が好きになるような教育の方法を考えていただきたいと思います。

ただいま、中道委員のほうからご提案がありました件と、まだ継続されているというご意見が二つに割れていますので、中道委員の提案に関しては、皆さんいかがいたしますか。

私は一理あると思っております。やはりタイトルに令和６年度の入試に関してというのがございますので、その辺は検討いただければと思います。

ほかには。太田委員、いかがですか。

継続です。

出し直しではなくて、継続ですか。

はい。

この問題自体は、令和６年度の都立高校の入試だけではなくて、今後もずっと引き続いていくことなので、このテーマについての議論は終わることはないというか、引き続きやっていくべきだと思うのですけれども、ただ、このタイトルが令和６年度の都立高校入試というタイトルになっていることで、議論をする必要はないとまでは言いませんけれども、結論の出しようがないというふうにそこで言われてしまうのであれば、中道委員がおっしゃったように、一度出し直して令和７年度なら７年度というタイトルに変えるなり、この陳情原文に関しても、現状の１年間かけてきた内容を更新された状態で、再度出し直すということも検討はできるのかなというふうに思っております。

今、ご意見をお伺いしましたけれども、まとまりませんので、このまま継続とさせていただきます。 　ほかになければ、本日は継続としたいと思いますが、よろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、そのようにいたします。 　以上で、本日の陳情審査を終わります。 　次に、所管事務調査については、本日は継続としたいと思いますが、よろしいでしょうか。 　　　　　　　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

それでは、そのようにいたします。 　次に、執行部より報告があります。 　はじめに、文化共育部、お願いします。

江戸川区立図書館基本計画がまとまったので、報告させていただきます。 　外部を含めた検討委員会を設置させていただきまして、２０２３年４月から２０２４年２月まで、検討委員会を５回行いまして、まとめたものになっております。 　この計画につきましては、図書館法に規定する文部科学大臣が定めた基準の中に、図書館の設置及び運営上の望ましい基準というのがございまして、そちらに策定及び公表が努力義務となっております。 　これからの江戸川区が目指す図書館の姿を明確にして、今後取り組む施策やサービスを計画するものとなっております。 　こちらの１枚の用紙をご覧いただければと思います。 　概要版で説明させていただきます。 　計画期間は、２０３０年の江戸川区ＳＤＧｓビジョンに合わせまして、２０３０年までとしているところでございます。 　課題につきましては、アンケートや意見公募などを広く区民の意見を聞いたということで、こちらの真ん中にございます４点になっております。 　今後求められる図書館ということでございまして、２０３０年の図書館像ということで、五つの項目が挙がってございます。みんなが・楽しく・便利に・つながる・頼りになるというところになっております。 　みんながというところで、多様な人々が生活の中で日常的に利用できる図書館としております。楽しくというところで、読書だけでなく、様々な楽しみを提供する図書館、便利にということで、簡単・便利な図書館、つながるということで、地域の人々がつながり、共生する拠点というふうになっております。また、頼りになるというところでは、知識や情報の重要性が増した現代社会の中で、頼りになる図書館というふうになっております。 　中面に行きまして、２０３０年の江戸川区立図書館の姿とその実現に向けた取組みということで、四つの項目を挙げてございまして、サービス、コレクション、施設・運営、子ども読書活動推進というものが挙げられておりまして、全ての項目に、この真ん中にございます読書バリアフリーの観点が描かれております。こちらの実現に向けた取組みにつきましては、できるところから速やかに実施してまいりたいと思っております。

健全育成課からは、令和６年第２２回青少年の翼についての報告でございます。資料をご覧いただければと思います。今年度も実施に向けて、４月１日から募集を開始しております。 　派遣国につきましては、昨年同様、表記の３か国となっております。対象者、派遣人数等も同様でございます。昨年と違う点が３点ございます。 　一つは、派遣日程でございますが、オーストラリアとニュージーランドにつきましては７月２９日から８月９日、アメリカにつきましては８月１２日から８月２３日と２回に分けて実施することになっております。これはハワイの新学期が８月から始まるために、現地から日程を少し後送りしてほしいという要望があったためにこのようになりました。 　２点目ですが、帰国報告会の会場についてですが、これまでは文化センターでしたが、今年は東部フレンドホールで行います。 　３点目、一番下ですけれども、申込み方法につきまして、これまでは持参または郵送だったものをオンライン申請としております。 　なお、募集期間につきましては、４月１５日までとなっておりまして、参考までに、今日現在での申込者数は６３名となっております。

教育推進課からは、令和６年度学校閉庁日の設定についてご報告を申し上げます。 　資料の１番、目的にございますように、教員の休暇取得を促進するため、学校・幼稚園において、原則業務を実施しない日を設定するというものでございます。 　対象は全ての区立小学校・中学校・幼稚園になります。期間は令和６年の８月１３日（火）から１６日（金）といたします。 　運用といたしましては、この期間におきましては学校・幼稚園を閉門し、原則として業務を実施しないこととし、５番にございますように、緊急的な対応が必要な場合には、教育委員会と学校管理職の間での連絡体制を構築いたします。 　周知につきましては、区ホームページ、学校、幼稚園のホームページにて公表を行う予定であります。

続きまして、令和７年度以降使用教科書の図書採択についてご報告申し上げます。 　お手元の資料、ページをおめくりいただきまして、資料１江戸川区立学校教科用図書採択要綱とございます。 　第１条、目的が書いてございますけれども、法律並びに規定に基づきまして、教育委員会が採択するものでございます。 　第２条でございます。学習指導要領及び十分な調査研究に基づき、教育委員会の権限と責任において、公正かつ適正に審議し、採択を行うものでございます。 　第３条でございます。当該教科用図書を使用する前年度の８月３１日までに行うと示してございます。昨年度、小学校の教科書採択を行いました。基本的に同一の教科書を４年間使用することになっておりまして、今年度は、来年度から使用する中学校の教科書の採択を行う予定でございます。 　２ページをおめくりいただきまして、調査研究に関する要領がございます。こちらの３番、検討委員会の部分をご覧ください。 　検討委員会は学校関係者並びに保護者代表等をもって組織しまして、教育委員会が委嘱するものでございます。 　２ページおめくりいただきます。細目がございます。調査研究に関する細目でございますけれども、先ほど申し上げた検討委員会の構成内訳は、学校関係者が２５名以内、保護者等が５名以内と示してございます。 　ページを２ページおめくりいただきまして、こちらは特別支援学級で使用する学校教育法附則第９条の規定による一般図書の採択に関する細目でございます。 　こちら、特別支援学級では通常学級の教科書と異なるものを使用できますけれども、江戸川区におきましては通常学級と同一の教科書を使用してございます。 　ページをおめくりいただきまして、資料の二つ目でございます。こちらの令和７年度以降使用教科書の展示会が開催されます。特別展示会と法定展示会でございまして、特別展示会におきましては６月４日から６月１３日まで、会場は中央図書館をはじめとする区内の図書館。展示する教科書は、中学校の令和７年度の採択見本本でございます。 　そのほか法定展示会がございまして、法定展示会６月１４日（金）から６月２８日（金）まで、会場は中央図書館でございます。展示する教科書は中学校の７年度の見本本のほか、現在使用している小学校・中学校の使用教科書が展示されてございます。 　教科書採択につきましては、以上でございます。 　引き続きまして、ページをおめくりいただきまして、令和６年度の体育的行事の日程一覧を示させていただきました。小学校の行事一覧、そして次のページが中学校の体育的行事の日程一覧でございます。最後に、幼稚園の日程も記載がございます。 　ページをおめくりいただきます。こちらは、令和６年度の土曜授業の日程一覧でございます。まず、小学校の土曜授業の一覧、次のページが中学校における土曜授業の一覧でございます。 　区教育委員会としましては、年間４回以上の土曜授業の実施をお願いしているところでございます。 　ページをおめくりいただきまして、令和６年度江戸川区教育課題実践推進校における説明会等の日程についてでございます。まずは、江戸川区教育委員会が指定する研究校につきましては、こちらに記載のとおりの学校が今年度研究を行い、説明会・発表会は記載のとおりでございます。研究項目としましては学力向上、体力向上、特別支援教育、魅力ある学校づくりでございます。 　次のページをおめくりいただきまして、こちらは東京都教育委員会が指定する研究校でございます。 　研究課題としましては、日本語指導、人権、情報活用能力、教科担任制、体力となってございます。 　最後に、令和６年度チャレンジ・ザ・ドリームの実施日予定一覧を記載させていただきました。ご確認のほどよろしくお願いいたします。

学校施設課から３点、ご報告いたします。 　まず１点目といたしまして、鹿骨小学校給食用エレベーター事故についてでございます。昨年の８月２１日、鹿骨小学校給食用昇降機のかごの上で、扉上部ブラケットと乗場戸枠に作業員が挟まれまして、死亡された事故でございます。警察の実況検分では、事件性なし、労働基準監督署からは手順書にない自作の安全短絡コネクターの使用及び自作の手動操作リモコンを使用いたしました事実がございまして、人為的な事故の可能性との指摘がございました。なお、今後このような事故がないよう、当業者に新たに作業手順書を作成すること、安全短絡コネクターと昇降機の手動リモコンの使用を全面禁止とし、周知徹底を図るということを周知いたしました。 　また、学校施設課が実施しております全ての保守事業者に対しまして、安全管理の徹底について改めて周知をいたしました。 　次に２点目といたしまして、大杉東小学校の竣工についてでございます。３月に竣工いたしまして、４月から新校舎で授業を行っているところでございます。工事期間でございますが、令和４年７月１日から令和７年２月末の予定となっております。これから仮校舎の解体工事、校庭整備等を実施いたします。敷地面積９，５１８㎡、構造鉄筋コンクリート、一部鉄骨がございますが、地上４階建てとなっておりまして、普通教室１５室、特別教室が７室となっております。 　次に、施工請負者は記載のとおりでございますので、ご覧いただきまして、建築・電気・機械設備、合計金額で３９億９，２００万円余でございます。 　続きまして、学校概要につきましては、記載をご覧いただきまして、児童数が４１２名、１５学級でございます。校舎の壁面の色は、学校周辺の豊かな自然環境と調和を図るため、ベースカラーを緑色に採用してございます。また、大杉の地名になじみまして、校舎の多くに杉の木が使われている学校でございます。 　ぜひ、議員の皆様にもご覧いただきたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。 　また３点目、こちらは資料はございませんが、ただいま一之江小学校が建て替えのため、旧二之江第三小学校へ、スクールバス登校が４月より開始されております。４月９日（火）、登校時のバス乗り場となっております抹香亭に配車されるバス２台のうち、１台の運転手が寝坊によりバスの配車が遅くなりまして、この日は大雨でございました。児童・保護者を３０分ほどお待たせすることになってしまいました。また、保護者よりバスの運行やバスの運転手に対しまして、不安の声が多く上がっております。また、本日でございますが、松江五中から発車いたしましたバスが、途中、生徒を乗車させたまま、ガソリンスタンドに寄りまして、給油をしたことが発覚いたしました。 　今後、バス会社の体制について、強化及び協議をしていきたいと考えております。

ただいまの報告について、何か質問ございますか。

青少年の翼の実施についてお伺いいたします。 　現時点で６３名の申込みがあったということですが、今回の６３名含め、過去から外国籍の生徒の申込み等があったか、分かればお聞かせいただきたいと思います。

外国籍はいなかったかと思います。

皆さんもご承知のとおり、我が区は外国籍の方が多く住んでらっしゃる地域でございまして、今年の成人式でもかなりの数、７，０００名のうちのたしか７、８％ぐらいの方が外国籍の子どもだったと記憶してございます。 　これから外国籍の方が申し込まれるということがあると考えられるのですけれども、その外国籍の国籍によっては、この３か国と例えば国交がないとかという場合があることが想定されると思います。そういった場合の現時点でのお考えをお伺いできますでしょうか。

ただいまのご質問につきましては、想定されていなかったものですから、今後、検討してまいりたいと思います。

今、港区でも修学旅行に海外に行くという話があったりして、この先そういった課題が出てくるかと思いますので、ぜひ検討と区の見解のほうを今後お聞かせいただければと思います。 　あともう一点、参加費についてなのですけれども、これも多分今までの一般質問で多くのほかの会派からも出ていると思いますけれども、この参加費の５万６，０００円について、非課税世帯は免除ということなのですけれども、非課税世帯より年収が１万でも２万でも多かったら、負担しなくてはいけないのかという声はやっぱりありまして、この５万６，０００円掛ける６０名であれば、予算措置でいけば３３６万円程度であれば、この区の財政規模であれば、これも無償化にというのは一つ考えとしてあると思いますので、こちらはぜひご検討のほどよろしくお願いいたします。

一之江小学校のことにつきましては、ごめんなさいで済まされないことなのだと思うので、今後引き続きよろしくお願いします。 　それから、鹿骨小学校給食用のエレベーター事故についてなのですけれども、本当に大変な不幸なことでありまして、心配されることは子どもたちのことだと思います。校長先生をはじめ、職員の皆さん方が本当に気を遣って、子どもたちに対して心配りされていたかと思いますが、まだ学校としてはエレベーターをまだ使わないでおこうというふうに思っていたところ、外部のいろいろなご意見もありまして、少し早めて給食用エレベーターを使われるようになったということもお聞きしました。外部からの意見ということで、客観的な意見というのはもちろん大切なことだとは思うのですけれども、やはり大切なことは、子どもたちを一番よく知っている学校の先生方がどう決めるかということを大切にすることなのかなと思っております。 　今後とも、子どもたちはそこにいる子たちがたくさんいますので、今後とも子どもたちの心のケアはよろしくお願いしたいと思います。

以上で、執行部報告を終わります。 　次に、その他について何かございますか。

二つございます。 　一つは、東京都の学校カウンセラー２５０人雇い止めということで、衝撃的なニュースがあったわけなのですけれども、江戸川区においてのこの東京都の学校カウンセラーはどのようになっていたか、何人いたのか、また、雇い止めとなった方々はいたのか、また、現在の全ての学校で補充がされているのかということをまずお聞きしたいと思います。

本年度のスクールカウンセラーの配置につきまして、３月末に東京都より一覧がやってまいりまして、今その中で、現在、配置されている方たちの確認をさせていただいている状況でございます。 　本年度から新規に配置されるスクールカウンセラーさんが本区においていることは現状でございますので、状況のほうを今後確認させていただきまして、次回、報告させていただけたらなと思っております。

では、次回よろしくお願いいたします。 　会計年度任用職員という在り方自体についても、どうなのかなとやっぱり思うところであります。来年度は、この会計年度任用職員という体制が始まってから、ちょうど５年目になるということで、江戸川区としても、江戸川区内の学校の中の、例えば、事務の方々ですとか、そういった方々がちょうど５年目になるということで、これまで本当に長く働いてこられた方々がどうなるのだろうかというご心配もされています。 　江戸川区としては、それに対してどのように考えているかということが今あったらお聞かせいただいて、まだであれば、次回にでももう一度お聞きしたいと思うところでございます。

区の会計年度任用職員の制度についての考え方を、こちらのほうで申し上げる立場にはないのかもしれないのですけれども、制度の趣旨としまして、採用してから５年間は繰り返し継続して雇用ができますが、その後については新たに採用を行うというものでございます。制度の趣旨に則って適切に対応していきたいと、そのように考えてございます。

大切な、これまで本当に子どもたちのためにしっかり働いてくださった方々が、制度の中で辞めざるを得なくなるということは非常にもったいないことだと思います。子どもたちにとってももったいないことだと思いますので、そこについては教育委員会さんとしても、学校の中の会計年度任用職員さんについては、どのようにしていくかお考えをいただきたいと思っております。 　２点目になります。 　学校給食のお米についてです。お米について、去年の協議会とかそういったところだったと思うのですけれども、給食のお米は区内業者か鶴岡産に、よほどの理由がない限り、そこに限っていきたいというようなことを聞いたというお話をお聞きしました。 　ただ、４月に入ってから、違うところのお米を使っているところは継続でそのままやっているようではあるのですけれども、実際のところ、そのようなことが提案されているのか、そこについてお聞きしたいと思います。

申し訳ございません。担当課長が本日欠席のため、改めてご報告したいと思います。

承知いたしました。

それでは最後に、教育委員より、何か一言いただけますでしょうか。

本日、出席させていただきまして、楽しみであることと、今後さらに力を注いでいかなければいけないなということが２点ございました。 　１点目が図書館、とても個人的にも楽しみにしておりまして、私たち社会人が経験値を活かすためにも、元になる知識がないとその経験を活かせないものですから、その図書館が多く、また船堀のほうに建つということをとても楽しみにしております。 　あと、もう一点です。さらに力を注いでいかなければいけないこととして、英語での日常会話はこれからの時代、特に、国際色豊かな江戸川区では大変大切なことですので、英語教育のほうをもっと後押していかなければいけないな、そう感じました。引き続き子どもたちのために努力してまいりますのでよろしくお願いいたします。 　建つではないですね。陳情が出ています。大変失礼いたしました。訂正をお願いいたします。

それでは、次回の委員会ですが、５月９日（木）、午前１０時を予定しております。 　今年度の文教委員会における審査・調査経過概要について、ご確認いただく予定でおりますので、よろしくお願いいたします。 　以上で、本日の文教委員会を閉会いたします。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（午前１０時４９分　閉会）