活動ログ（会議での発言）
小さい子も含めて、特に女性とかでも手がちょっとデリケートで、除菌とか使うと皮膚が荒れてしまって、真っ赤になってしまって使えないという方々が結構多いのですよね。
ありがとうございます。私立の学校ですと、先生方がその特性あるお子さんに対する対応が分からなくて、結局先生たちが疲弊して辞めてしまうという現状がいろいろな学校であるのです。
個々のマンションと、あと一番いいのは広報に大きく載せました。ここで大きく載せていらっしゃる。もう何か例えば１面使って大きく、トイレも被災しますと、足立区のホームページにはトイレも被災するよというのは書いてあるのですけれども、これは興味ある人でないとタップして行き着かないと思うんですよね。
そのときにもお話しさせていただきましたけれども、そのときの問題点というのは、学校が調査し、教育が調査を指導している。
私がお話を受けていたときには、是非ともケージを入れてほしいというお話があって、それはの要望で毎年上げていたものなのですね。
校長がとても見えてこないというのは、保護者の方からもお話はいただいていて、そのところで副校長先生がかなりカバーをしていたと、かなりの労力を割いて副校長が校長のカバーをしているという保護者の御主張を聞いているところでございます。
私は、議会改革を全力で推し進める会を代表して、第８８号 令和６年度足立区歳入歳出から第９１号 令和６年度足立区後期高齢者医療特別会計歳入歳出までの４に対し、全て認定の立場で討論を行います。
公立に通う子どもたちには全小・中学校に通級が設置されておりますが、対象者は、公立に通う全児童・生徒のみが対象です。国立、私立に通う児童・生徒は、その対象外となっています。
この区は議員別の賛否を公開していません。区として賛否が分かれた案件 →
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「この議員は」は、発言記録をもとにAIが要約・抽出したものです。全ての活動を網羅するものではありません。正確な内容は活動ログや原文をご確認ください。
「活動ログ」は会議ごとに、その会議でいちばん長い本人の発言の冒頭（句点まで）を1本だけ載せています。議事進行だけの短い発言は除いています。「決まったこと」は会議まとめ（AI生成・原文と照合済み）の1行目です。全文と前後の流れは「発言を読む」から会議録ページで（本人の発言をハイライトします）。
「何を、どれだけ続けてきたか」は、発言に出てきた言葉から分野を分類し、年ごとに数えた記録です。発言が多い＝良い議員、ではありません。委員長は進行役のため発言が短く、地域での活動は会議録に残りません。1つの発言が複数の分野に数えられることがあります。区によって会議録の記録の仕方が違うため、他の区の議員との数の比較はできません。
採決記録を載せていないのは、この区が議員ごと・会派ごとの賛否の内訳を公開していないか、機械で正確に読み取れる形での公開がないためです（取り違えのリスクがあるものは載せない方針）。取得・照合できしだい追加します。
採決・会派の賛否は本会議の記録です（賛否は立場であり、議員や議案の優劣ではありません）。正確な内容は公式会議録の原文をご確認ください。